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古语都有云:“好记性不如烂笔头”英语老师应提醒学生适当地做好课堂笔记,并及时对学生提出笔记的要求并进行指导,指导学生将听到的内容加以思考整理,提纲挈领地记,更好地领会教师的方法和策略,要求学生课后全面系统地整理笔记,将自己对所学知识的理解、感受作笔录、圈注,以提高悟性;要求学生将作业中的疑问、反思、心得进行记录,将作业和考试中的错题进行收集,以便于总结与提高。同时,教师要坚持检查与督促,使学生养成做笔记的习惯。

老师要经常跟学生传达的思想是“授之以渔”而不是“授之以鱼”综合培养学生的英语学习兴趣,一提高学生英语考试为目的。

同时,还要帮助学生认识到,英语是一门语言,学习英语就要多进行听说读写的训练,要靠自己经常反复实践才能获得良好的听说读写技能,例如,每天课前三分钟安排学生用英语做值日汇报,课堂上多设计英语小组对话或问题讨论活动。总之,老师要让逐步他们明白学英语要有正确的学习方法,要作好学习的基本环节:预习 质疑 听课 解疑 练习 巩固,一步都不能少。帮助和引导他们形成一套符合自己实际情况的、科学的方法,从而形成良好的英语学习习惯。